數位聯盟攜手共創學習典範，於ELOE國際研討會表現亮眼，勇奪錦標獎

2024-12-26 • 輔仁教育

【外語教學與數位學習資源中心】輔仁大學參與教育部推動之大學聯盟深化數位學習推展與創新應用計畫，與中原大學、中國文化大學、靜宜大學及東海大學組成「數位培力終身益學聯盟」，共同致力於數位學習的深化、創新與國際推廣。「2024 ELOE 數位學習國際研討會暨開放教育論壇」於113年12月13日至14日假臺中科技大學熱鬧登場，本校也積極參與，展現教師在數位學習領域的努力與成果。 此次研討會中，本校教師在數位教學案例表現亮眼，共有五項成果發表。研究論文發表共兩項：心理學系杜秉叡老師以「探索實體與遠距課程之出席率與學習表現之差異與關係」為題，探討不同教學模式下學生出席率和學習表現的相關性，為課程設計和學習效果評估提供了實證基礎；社會企業碩士在職學位學程楊佩玲老師則發表「EFL大學生的混成式學習經驗與態度」，分析英語學習者在混成式教學環境中的經驗與態度，進一步提出提升學習參與與成效的策略建議。


▲社會企業碩士在職學位學程楊佩玲老師發表「EFL大學生的混成式學習經驗與態度」


▲心理學系杜秉叡老師發表「探索實體與遠距課程之出席率與學習表現之差異與關係」


       而教學案例方面，結合學科特性與數位工具，分享創新的教學案例共三項：教育領導與發展研究所黃鼎元老師分析「哲學概論」遠距課程中學習難點與如何調整教學策略，並納入AI工具，提升學習效果；臨床心理學系黃健老師則透過「生命電影院—電影中的疾病與人生」全英遠距課程，分享如何將電影媒材帶入課程，引導學生進行反思；醫學系王霈老師介紹在「身體不思議」如何以AI科技導入─虛擬人物製作全英數位課程，幫助學生深入理解人體的奧秘。值得一提的是，王霈老師的「身體不思議」課程更獲得「年度SIG教學案例獎」，再次肯定了本校教師在數位教育創新上的努力！


▲醫學系王霈老師分享「身體不思議」全英數位課程科技導入教學案例


▲教育領導與發展研究所黃鼎元老師分享「哲學概論」數位課程學習分析，主持人頒發發表證明


▲臨床心理學系黃健老師分享「生命電影院—電影中的疾病與人生」，與其他發表人合影


       此外，聯盟整體的表現同樣卓越，「數位培力終身益學聯盟」獲得了「SIG錦標獎」，彰顯了合作學校在推動數位學習上共同努力的成效。


▲研討會於第二天進行頒獎典禮，本聯盟成員上台授獎。（教育部數位深耕計畫辦公室提供）


       此次研討會不僅是展示數位教學成果的舞台，更是各校交流合作的發展契機。透過教學經驗與研究成果的分享，得以相互啟發，共同探索數位教與學的種種面向與展望。輔仁大學未來將持續投入數位教學的推動與深化，攜手聯盟夥伴，致力為學生提供更優質的數位學習環境與資源，並為教育創新注入更多可能性。